Как определить позицию автора текста, выразить и обосновать собственное отношение к ней, требования к заключению сочинения
Позиция автора и её отличие от проблемы
После того как проблема сформулирована и раскрыта в комментарии, необходимо чётко указать позицию автора — то есть тот ответ на поставленный проблемный вопрос, к которому автор подводит читателя всем содержанием текста. Если проблема — это вопрос («В чём заключается настоящая доброта?»), то позиция автора — это ответ на этот вопрос («Настоящая доброта заключается в бескорыстной готовности помочь, не ожидая награды»). Важно не путать позицию автора с моралью в духе басни и не подменять её собственными рассуждениями «от себя» — позиция автора должна быть выведена именно из прочитанного текста и логически продолжать тот комментарий, который уже был написан.
Как сформулировать позицию автора
Способ формулировки зависит от типа текста. В публицистическом тексте (статья, очерк) позиция автора часто выражена прямо, отдельными фразами-выводами, которые можно найти и процитировать или переформулировать своими словами: «Автор убеждён, что…», «Позиция автора выражена прямо: он считает, что…». В художественном тексте (рассказ, отрывок из повести) позиция автора почти никогда не сформулирована прямым текстом — её нужно вывести из того, как строится сюжет, как автор изображает поступки героев, какие художественные средства использует для выражения своего отношения. Признаки авторской оценки в художественном тексте: то, каким показан герой (положительным или отрицательным), какие последствия влечёт его поступок в сюжете, авторские ремарки и детали, тон повествования.
Определение позиции автора в художественном тексте: пример
Например, если в тексте старик, отдавший последний кусок хлеба незнакомцу, изображён с явной авторской симпатией (через добрые слова других героев, через светлые художественные детали — «в его глазах была тихая радость»), а его поступок приводит к положительным последствиям в сюжете, — это указывает на позицию автора: «Настоящая доброта проявляется в способности разделить последнее с нуждающимся, даже когда самому нелегко». Ошибочно в таком случае формулировать позицию как нейтральное «Автор считает, что люди должны быть добрыми» — формулировка должна быть настолько же конкретной, насколько конкретна была сформулированная проблема, и напрямую вытекать из комментария.
Собственное отношение к позиции автора
После указания позиции автора необходимо выразить собственное отношение к ней — согласие или несогласие (в подавляющем большинстве случаев уместнее и естественнее выразить согласие, так как позиция автора, как правило, отражает общепринятые нравственные ценности, а несогласие с ней требует особенно убедительной, тщательно выстроенной аргументации). Формулировка отношения должна быть чёткой: «Я согласен с позицией автора и считаю, что…» или «Нельзя не согласиться с автором в том, что…». Простого «я согласен» недостаточно — далее обязательно следует обоснование, то есть объяснение, почему читатель придерживается именно такой точки зрения.
Как обосновать собственную позицию
Обоснование — это не пересказ ещё раз позиции автора другими словами, а самостоятельное рассуждение, подкрепляющее согласие (или несогласие) собственными доводами. В обосновании можно опираться на разные источники аргументации: примеры из художественной литературы (другое произведение, где раскрывается та же мысль — например, при обосновании тезиса о силе бескорыстной доброты можно привести пример Сони Мармеладовой из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание»), примеры из истории или общественной жизни (реальные факты, подтверждающие мысль), жизненный опыт (собственные наблюдения или общеизвестные жизненные ситуации), а также логическое рассуждение — развёрнутое объяснение того, почему described позиция верна, с указанием причинно-следственных связей и возможных последствий обратной ситуации.
Структура абзаца-обоснования
Хорошо построенный абзац с обоснованием обычно включает: 1) тезис — чёткое повторение или уточнение своей позиции («Я убеждён, что бескорыстная помощь ближнему — одна из важнейших человеческих ценностей»); 2) довод или пример, подтверждающий тезис; 3) микровывод — краткое объяснение, как приведённый пример подтверждает тезис. Например: «Я согласен с автором. Вспомним героиню романа Л. Н. Толстого «Война и мир» Наташу Ростову, которая в критический момент оставления Москвы настаивает на том, чтобы отдать подводы раненым, а не вывозить фамильное имущество, — этот поступок показывает, что искреннее сострадание к чужой боли оказывается сильнее заботы о собственном благополучии, что и подтверждает мысль автора текста».
Источники аргументации: сопоставление
| Источник обоснования | Особенность использования | Пример |
|---|---|---|
Литературный пример | требует точного указания автора и произведения, не пересказа всего сюжета целиком | «Вспомним Соню Мармеладову из романа Ф. М. Достоевского...» |
Исторический/общественный факт | должен быть достоверным и общеизвестным, без искажения фактов | «Во время блокады Ленинграда жители делились последними крохами хлеба с ослабевшими соседями» |
Жизненный опыт | уместен, если подан обобщённо, а не как излишне личная история | «Каждый из нас хоть раз наблюдал, как незнакомые люди помогают друг другу в трудной ситуации» |
Логическое рассуждение | объяснение причинно-следственных связей без ссылки на конкретный источник | «Если бы люди не помогали друг другу бескорыстно, само понятие взаимовыручки потеряло бы смысл» |
Требования к заключению сочинения
Заключение — заключительная часть сочинения, которая должна логически завершать рассуждение, а не механически повторять уже сказанное дословно. Хорошее заключение: 1) кратко подводит итог всему рассуждению, возвращаясь к сформулированной в начале проблеме, но не дублирует её формулировку слово в слово; 2) может содержать обобщающий вывод более широкого масштаба (например, о значении поднятой проблемы для общества или для каждого человека); 3) сохраняет ту же стилистическую тональность, что и всё сочинение; 4) должно быть соразмерным по объёму остальным частям — не слишком длинным (не новое рассуждение) и не одной формальной фразой. Пример заключения: «Таким образом, текст убеждает нас в том, что способность разделить последнее с нуждающимся — не проявление слабости, а подлинная сила человеческого духа, без которой невозможно представить по-настоящему человечное общество».
Разбор задания ЕГЭ
Задание. На основе комментария из предыдущей темы (текст о мальчике, отдавшем старику последний бутерброд) сформулируйте позицию автора, выразите собственное отношение к ней и приведите один аргумент-обоснование.
Решение. Позиция автора: бескорыстный поступок, совершённый даже в детстве, способен определить нравственный облик человека на всю жизнь; истинная доброта не требует ничего взамен. Собственное отношение: «Я полностью согласен с позицией автора». Обоснование: «Многие психологи и педагоги отмечают, что именно ранний опыт бескорыстных поступков формирует у ребёнка устойчивую привычку сопереживать другим людям во взрослой жизни; так и герой текста, повзрослев, продолжает руководствоваться уроком, полученным в детстве, что подтверждает мысль автора о решающей роли таких моментов в становлении личности».
Типичные ошибки
Самая частая ошибка — формулировать позицию автора слишком общими словами («автор хочет, чтобы люди были добрее»), не привязывая её к конкретному содержанию текста и уже написанному комментарию. Вторая ошибка — подменять обоснование пересказом позиции автора другими словами, без реального самостоятельного довода. Третья — использовать в качестве литературного аргумента произведение, содержание которого пересказано неточно или искажённо (лучше выбрать пример, который выпускник помнит точно, чем эффектный, но неверно изложенный). Четвёртая — заключение, которое дословно повторяет формулировку проблемы или вступления, не добавляя ничего нового к рассуждению.
Краткий словарь терминов
Позиция автора — ответ автора на проблемный вопрос текста, вывод, к которому он подводит читателя.
Обоснование — самостоятельный довод читателя, подкрепляющий согласие или несогласие с позицией автора.
Тезис — кратко сформулированная мысль, которую нужно доказать или обосновать.
Микровывод — краткое заключение, поясняющее, как приведённый пример подтверждает тезис.
Заключение сочинения — завершающая часть работы, подводящая итог рассуждению.
Аргумент — довод, факт или пример, подтверждающий выдвинутый тезис.
Заключение
Умение точно определить позицию автора и убедительно, с опорой на конкретные примеры, обосновать собственное отношение к ней — то, что отличает зрелое сочинение-рассуждение от формального изложения мыслей. Вместе с грамотно сформулированной проблемой и содержательным комментарием эти элементы составляют полноценную структуру сочинения ЕГЭ, а внимание к нормам речи, лексики, грамматики и орфоэпии, рассмотренным в предыдущих темах, обеспечивает и языковую точность этой работы.
